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军训急救训练模拟人
新生入学后需要对高校学生进行军事训练，以增强高校学生的身体素质，但在军训期间，因学生的体质差异较大，容易发生各种不良现象，而学生因为缺乏急救知识，面对突发状况无从下手，将耽误最佳抢救时间。我国大学生对心肺复苏知识的掌握程度仅为 30%，在实际教学期间发现，学生的心肺复苏技能操作不正确，并且在实践中运用比较少，存在实践操作能力不足的问题。对心肺复苏相关知识和操作知之甚少，现实生活中面对突发状况不懂急救知识而等待专业人员和抢救设备的到达。首先，军训之前教官将心肺复苏术的理论知识和技能操作均进行整理，学习内容主要包括：胸外按压、开放气道、人工呼吸等，可以将学生分成小组，进行小组轮流练习。其次，在培训课堂，教官将呼吸、淹死、气道异物梗阻等症状的急救方法作为培训主要内容，在培训期间需要将理论知识与实践演练相结合。在培训期间要以班级为单位，建立微信群，教官将学习内容提前发布在微信群中，由学生提前学习，然后在课堂中进行探讨，教官帮助学生解答疑惑。在学生学习理论知识后，军训期间教官再次对学生进行简单的心肺复苏相关知识讲解，并示范操作后即让学生进行模拟情景实施心肺复苏操作，军官进行指导，学生可分成小组练习，然后在课堂中总结实践心得，并提出新的疑问进行探讨学习。最后，充分发挥学生的主观能动性，将课堂理论教学与实践情景教学相结合，学生在实践操作中积极动手实践，教官在军事训练期间引导学生积极思考心肺复苏术在医学中的作用，同时也提高了学生对医学学科的兴趣。在普通高校军训期间采取情景教学法实施心肺复苏培训，能够提高学生对心肺复苏理论知识的掌握，同时提升实践操作能力，提高学生心肺复苏术的掌握程度，值得推广应用。
